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            二年級數學認識路線圖教案

            教案 時間:2018-10-05 我要投稿
            【www.xiaotiaoshen.cn - 教案】

              教學內容:課本第47~49頁。

              教學目標:

              1.引導學生用所學的方位描述行走的路線。

              2.幫助學生綜合應用所學知識解決生活中的實際問題,鞏固所學知識,發展應用的能力。

              教具準備:掛圖。

              教學過程:

              一、教學例1:南山公園平面圖

              小明從南大門進入公園,先后游覽了音樂噴泉、月亮湖、藝術廣場和盆景園,最后從西門出公園。

              你能看圖說出小明瀏覽時行走的路線嗎?

              這是南山公園平面圖,看圖向我們介紹一下公園的情況。

              (小明從南大門進入公園,先后游覽了音樂噴泉、月亮湖、藝術廣場和盆景園,最后從西門出公園。(并同時標上箭頭))

              先同桌互說,再匯報。

              二、試一試

              1.小芳從西門進入公園。她要游覽盆景園、藝術廣場、水上樂園、四季亭和音樂噴泉這幾個景點。你能說出她游覽時行走的路線嗎?

              2.你最喜歡這個公園里的哪幾個景點?在小組里說說你的游覽路線。

              還有一位小朋友,她是怎么游覽公園的呢?

              (小芳從西門進入公園。她要游覽盆景園、藝術廣場、水上樂園、四季亭和音樂噴泉這幾個景點。)

              你能說出她游覽時行走的路線嗎?同桌互說后匯報。

              你最喜歡這個公園里的哪幾個景點?在小組里說說你的游覽路線。

              三、練習

              1、想想做做1:

              你能說出小紅上學的路線嗎?

              學校

              桃園

              小紅家大橋

              你能說出小紅上學路上要經過哪些地方?

              經過大橋、桃園和學校

              你能說出小紅上學的路線嗎?匯報。

              2、想想做做2

              (1)說出小兔到小狗家的方向和路線。你能說出不同的路線嗎?

              (2)你還能提出什么問題?

              說出小兔到小狗家的方向和路線。

              還有不同的路線嗎?同桌互說后匯報。

              你還能提出什么問題?

              請生提問,并生請生回答。

              3、想想做做3。

              1)這是1路和2路公共汽車的路線圖。你能看出行車的路線嗎?

              四人小組互相說一說,一生匯報。

              2)1路公共汽車是從火車站開往哪里的?經過了哪幾個車站?

              2路公共汽車呢?

              3)小明要從火車站到公園去,應乘幾路車?

              4)王老師要從人民路到一中去,應乘幾路車?要乘幾站?

              4、想想做做4

              星期天,如果你和爸爸媽媽或同學到公園去玩,可以先找到“公園景點游覽路線圖”或“公園景點示意圖”,確定好路線,再游玩。

              看一下這張公園景點示意圖,確定一下你游玩的路線,告訴同桌,看看他能不能聽懂你的路線。

              教學后記:

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