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            《一個中國孩子的呼聲》教案

            教案 時間:2019-09-07 我要投稿
            【www.xiaotiaoshen.cn - 教案】

              設計理念

              1、閱讀是學生的個性化行為,教師要善于引導學生走進文本,與文本對話,引導學生探究性創造性感受、理解。

              2、積極開發利用語文課程資源,開展語文實踐活動,增強學生學語文、用語文的意識。

              學習目標

              1、理解信的主要內容,感受小作者對父親的深切緬懷和對和平的無比渴望。

              2、理解重點詞句的意思,知道當今世界并不太平,戰爭對人們生活的影響,激發學生呼喚和平,渴望和平的情感。

              3、有感情地朗讀課文,體會作者所表達的真摯情感。

              學習重點

              理解信中“我”的呼吁,體會“我”對父親的深切懷念和對和平的無比渴望。

              學習難點

              認識世界并不太平,不少地區還彌漫著戰爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。樹立熱愛和平,維護和平的信念。

              學習過程

              一、創設情景,導入新課

              1、復習導入

              (出示課件:靈柩歸來)師激情旁白。

              2、師:雷利看到爸爸的靈柩時,他的心情是怎么樣的?

              二、圖文結合,把“畫”變成“話”,直入重點,讀中感悟

              1、讀悟第三自然段。

              師:課文的哪個自然段描述的是這一悲慘的畫面?

              生自由讀第三自然段。

              指名讀。評議。再試讀,讀出作者的感情。

              師范讀。評議。

              重點體會下面的句子:

              (1)鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。

              (2)我聽見了,媽媽聽見了,在場的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,他呼喚的是“和平!和平!和平!”

              2、讀悟第二自然段。

              師:從文章的哪個自然段看出他是一個愛孩子的好爸爸?指導讀爸爸的話。

              自由讀第二自然段。評議。

              指名讀,其他同學閉上眼睛想象畫面。

              交流感受。

              3、讀悟第四自然段。

              師:他失去了一個好爸爸,無比悲痛,然而,他又是自豪的,他為什么自豪?

              指導讀第四自然段。

              生自由讀,可以讀給對子聽,也可以自己讀,讀出作者的感情的變化。

              推薦同學讀。評議。

              齊讀。

              三、聯系生活,把“話”變成“畫”,深入探究,突破難點

              師:雷利的爸爸已經犧牲了,他為什么還要來呼喚和平?

              生讀第五六自然段。

              (出示句子:世界并不太平,不少地區還彌漫著戰爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”)

              生在小組內展示課前搜集的資料,談自己的理解。

              匯報。

              (出示課件)師展示搜集的資料,激情旁白。

              交流感受。

              四、激情朗讀,升華情感

              師:雷利正是看到這些悲慘的畫面,他才發出了和平的呼喚,讓我們和雷利一起呼喚。

              有感情地齊讀最后一個自然段。

              齊聲呼吁。

              師:這是雷利一個人的呼聲嗎?

              再次呼吁。

              五、聯系實際,自主實踐

              師:為了呼喚和平,讓戰爭遠離人類,我們能夠做點什么呢?

              (出示網址)

              師:我相信,在所有人的努力下,和平鴿必將來到我們的身邊。讓我們共同祈禱吧!讓和平永駐人間,讓世界充滿愛!

              (出示課件)

              師:同學們,我們行動起來吧,為維護和平獻出我們自己的一份力量吧!

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